quinta-feira, 18 de maio de 2017

INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL OCTÁVIA BÚRIGO GAIDZINSKI MORADA DA ALEGRIA

             Turma: Nível  II
Professoras: Josiane
                            Karla
Estagiárias: Cindy
                          Deise
FAZER ARTE É DIVERTIDO!
A arte na educação infantil tem um papel primordial no desenvolvimento das crianças. A diversidade de materiais disponíveis possibilita o desenvolvimento da criatividade, imaginação e sensibilidade.
O fazer artístico na primeira infância, é um importante instrumento para a leitura do mundo e de si mesmo. Através da arte e a exploração de diferentes tipos de matérias, as crianças se expressam, se comunicam e também atribuem sentido ao que está sendo rabiscado.
Com o intuito de experimentar novas possibilidades, utilizando diferentes tipos de matérias, a Turma do Nível II, criou sua própria tinta, utilizando legumes, terra e café. A mistura com estes ingredientes citados a cima, cola branca e água, permitiu ao grupo, explorar uma nova textura, tornando-se uma experiência agradável e divertida.

“(...) Por traz da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa.”

                                         (Emilia Ferreiro)









segunda-feira, 27 de março de 2017

INSTITUIÇÃO DE ENSINO OCTÁVIA BÚRIGO GAIDZINSKI – MORADA DA ALEGRIA
TURMA: NÍVEL I
Professoras: Aline e Istela
Estagiárias: Ohana e Ruscalene  
                      Ana Elisa e Bruna

ADAPTAÇÃO E SEUS MOMENTOS

Com o novo ano letivo, dá-se inicio a readaptação das crianças que já frequentavam e também a adaptação das crianças novas. São muitas as novidades: Professoras, sala de convívio, colegas novos e etc. E para fazermos desse período o mais agradável possível, procuramos proporcionar a criança muito aconchego, ambiente acolhedor, e acima de tudo, dedicação, amor, carinho e paciência por parte das professoras.
Consideramos de suma importância a parceria e interação família/creche para que haja a construção de laços afetivos favoráveis. Sabemos que a confiança e segurança dos pais são construídas à medida que vão conhecendo os professores e o seu trabalho, por isso desejamos que esse período seja de muita parceria, compreensão, carinho e confiança.

Partindo disso planejamos atividade e registramos alguns momentos de muita alegria e interação, como: Brincadeiras, histórias infantis e a hora do soninho que é tão importante para nossas crianças. 



sexta-feira, 30 de setembro de 2016

DESFILE CÍVICO


A Creche Municipal Octávia Búrigo Gadzinski “Morada da Alegria”, homenageou no dia 7 de setembro (Dia da Independência do Brasil) uma das primeiras famílias colonizadoras, a “FAMÍLIA CECHINEL, em 131 anos de história do município. Paolo Cecchinel era o “capo” da família. A vinda para essa região deu-se pela existência do Rio Cocal, pois seu projeto era a instalação de uma pequena Atafona movida a água para a moagem de milho, sendo esta a primeira indústria que se instalou em nosso município. ( Hylário Ernesto de Fáveri,João Carlos de Perellegrin de Souza,p.49,2006 ).



Nós só temos a agradecer a perseverança deste povo que aqui chegou e construiu esta terra que temos orgulho de herdar e deixar para os nossos filhos, netos e bisnetos.   O Reconhecimento as todas as famílias do nosso município por escolher Cocal do Sul para edificar a sua história.Parabéns para as crianças, pais e responsáveis, aos profissionais  pela participação ilustre neste Desfile Cívico.
4ª FESTA FAMÍLIA



A Instituição de Educação Infantil  Octávia Búrigo Gadzinski “Morada da Alegria”  realizou no dia 19 de julho, a 4° Festa da Família. Evento que integrou as crianças, pais, professores e familiares para um momento de confraternização. Durante o encontro, os pais e responsáveis  prestigiarem as apresentações das crianças que brilhantaram este momento. 


A diretora Janaina da Soler agradece a todos os pais pela presença e a equipe de funcionários e Secretaria de Educação, Esporte e Cultura pelo apoio concedido para a realização deste evento.




segunda-feira, 29 de agosto de 2016

Na rotina planejada, o espaço para aprender





cotidiano de uma creche tem de contemplar muitas propostas de trabalho: é preciso coordenar atividades de sala, das brincadeiras aos cuidados, garantindo momentos de aprendizagem de modo articulado. Por isso, o planejamento é fundamental. Programar-se de modo minucioso, levando em conta as particularidades de cada criança e se mantendo atento ao que ocorre à sua volta, é a melhor forma de garantir que os pequenos aprendam em grupo.     Ciente das etapas do desenvolvimento infantil, as professoras desenvolveram  atividades para proporcionar uma multiplicidade de experiências para as crianças, visando fortalecer a autonomia, o conhecimento do corpo, a linguagem oral, a expressão de sensações por meio de falas e gestos e as expressões artísticas, entre outros. Além de planejar as atividades pedagógicas, é preciso também programar os momentos de banho, trocas, alimentação, sono das crianças e participar com eles. Isso é essencial para o desenvolvimento de vínculos afetivos. É necessário lembrar que, nessa faixa etária, as mordidas e o choro também são maneiras de comunicar-se entre eles. A relação com os pais ajuda a conhecer as particularidades de cada criança e a planejar atividades diversificadas. Cada atividade desenvolve uma competência, e isso não ocorre da mesma maneira com todos. Por isso, é importante planejar pensando nas especificidades de cada um do grupo. Não dá para fazer uma lista única de objetivos para todas as crianças.

sexta-feira, 23 de outubro de 2015

OBSERVANDO, EXPERIMENTANDO,DESCOBRINDO, A NATUREZA COM OS BEBÊS.

Desde cedo as crianças convivem com fenômenos naturais e sociais. Curiosas, querem descobrir e decifrar o mundo que as cerca, saber como as coisas se transformam, por que acontece isso e não aquilo.
Na Instituição de Educação Infantil Morada da Alegria as professoras proporcionaram atividades planejadas no ambiente externo, pois as crianças desde cedo convivem com fenômenos naturais e sociais. Curiosas, querem descobrir e decifrar o mundo que as cercam, saber como as coisas se transformam, por que acontece isso e não aquilo.
No parque as crianças vivenciaram novas  experiências  onde observaram  cores, o contato com texturas, ouviram  sons, sentiram cheiros, sabores, aprendendo sobre o ambiente ao qual estão inseridas de forma prazerosa e divertida .

Olha escuta...

         Toca ...


Experimenta ...

Aperta ...


ENTRE AS SOMBRAS E LUZES


Desde muito pequenas, as crianças se encantam com a luz e prestam muita atenção às sombras e seus movimentos, os bebês da Instituição de educação infantil  Morada da Alegria  tiveram a oportunidade de vivenciarem experiências  através de luzes e sombras.


Luzes e sombras têm realmente sua poesia. Oscilantes, mais ou menos intensas, elas brincam, dando formas e movimentos. Essa atividade  tem sido utilizado para encantar, sentir e fazer sonhar. Portanto, crianças são atraídas pelo jogo das luzes e das sombras. Quem trabalha com bebês e com crianças bem pequenas sabe como uma fonte de luz pode chamar-lhes a atenção, e como o simples “acende e apaga” se transforma numa divertida brincadeira.